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Puky WUTSCH Bicicleta sin Pedales para Niños
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Puky WUTSCH Bicicleta sin Pedales para Niños

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El eje oscilante delantero de la bicicleta sin pedales Puky WUTSCH ofrece un ángulo de dirección plano y estabiliza el vehículo en los obstáculos más pequeños. Así, los niños a partir de un año y medio que ya pueden caminar con seguridad pueden desplazarse también con seguridad por superficies menos llanas.

Al mismo tiempo, el eje delantero oscilante del vehículo sin pedales, que es adecuado tanto para el uso en interiores como en exteriores, promueve el desarrollo del sentido del equilibrio y es, por tanto, el vehículo de seguimiento lógico del PUKYlino. Para la protección, la bicicleta sin pedales WUTSCH está equipada con puños de seguridad en el manillar, que tienen grandes superficies de impacto y evitan el deslizamiento lateral.

Menge

  • promueve el desarrollo del equilibrio y la coordinación
  • asiento ergonómico con asa de transporte y hueco para las rodillas
  • ruedas silenciosas FLOAT con neumáticos de goma
  • recubrimiento de polvo resistente a los golpes
  • kit de seguridad PUKY:
    puños de seguridad y bloqueo de la dirección para aumentar la seguridad contra el vuelco


longitud del paso: 26 - 36 cm
altura: 80 - 95 cm
edad: 1,5 - 3 años
peso: aprox. 2,4 kg (datos del fabricante)
carga útil máxima: 20 kg

Asiento ergonómico – La forma sigue a la función. El asiento ergonómico del WUTSCH proporciona un centro de gravedad central y apoya los movimientos de marcha del niño. Mientras que la superficie texturizada proporciona un agarre seguro, el asa de agarre integrada facilita los pasos de transporte que pueden producirse en el uso al aire libre. El hueco para las rodillas ofrece una doble función y es especialmente popular entre los niños más mayores para apoyar la parte inferior de la pierna en el asiento en lugar de sentarse.

Puños de seguridad – Seguridad bajo control. La seguridad y las características para los niños son los puntos centrales de todos los vehículos PUKY®. Los puños de seguridad especiales, con grandes zonas de impacto, protegen de las lesiones en caso de caída, si el niño se cae sobre el manillar. Al mismo tiempo, las asas evitan el deslizamiento lateral involuntario. Mientras que la textura proporciona un buen agarre, el pequeño diámetro adecuado para las manos de los niños les permite agarrar completamente el mango.

Ruedas silenciosas FLOAT – Sin problemas con el vecino. Las ruedas de plástico con revestimiento de goma Float hacen que el vehículo sea extremadamente silencioso durante la conducción y ofrecen el mejor agarre.

Limitador del ángulo de dirección – Útil para los más pequeños. Los vehículos de la serie "My first PUKY" disponen de un limitador del ángulo de giro para garantizar una postura estable. Esto aumenta la confianza de los principiantes durante sus primeros intentos de conducción. Como no se pueden alcanzar velocidades más altas debido al diseño, esta limitación no supone un riesgo de lesión en caso de caída.

Eje delantero oscilante – Coordinación de trenes. A diferencia del PUKYlino, el WUTSCH tiene un ángulo de dirección más plano, lo que hace que el vehículo sea mucho más estable contra el vuelco en el sentido de la marcha. Esta geometría del vehículo también impide la instalación de un eje de rueda delantera rígido. El eje oscilante del WUTSCH no es sólo una necesidad técnica, sino también el siguiente paso lógico para desafiar y promover el desarrollo del equilibrio del niño, ya que la estabilidad lateral es controlada por el propio niño.

My First Puky

Todos los vehículos sin pedales PUKY® están diseñados de tal manera que los niños pequeños que ya pueden sentarse o caminar pueden moverse intuitivamente con ellos y desarrollar así sus habilidades motoras. Movimientos sencillos, como empujar el suelo con fuerza, se combinan aquí en secuencias complejas, lo que resulta visiblemente divertido. Sobre todo, es divertido moverse, y eso es muy importante. Sólo a través del movimiento pueden desarrollarse los sentidos básicos del niño y formar una buena base para el éxito del aprendizaje.

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